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部编版《18 鸟》教案优质课下载
教学目标：
练习默读技巧，把握课文内容。
品读文中精彩语句，感受梁实秋散文魅力。（重点）
引导学生理清文章的主要脉络，把握作者的思想感情。
体会作者爱鸟、爱自然的情怀，学会与自然和谐相处。（重点、难点）
教学过程：
导入：
看了这些鸟儿的图片，听着鸟儿的鸣叫，你们有什么感觉？
喜欢 喜悦 喜爱
为什么会有这种感受，因为它们勾起了生活联想，但梁实秋却从另一角度写出了独特的生活体验。
一、作者对鸟，有着怎样的感情？
爱 文章第一段 我爱鸟
第一段有何作用？
统领全文，定下感情基调
文章哪几段说了作者爱鸟？
3、4、5
读一读第3、4段，感受作者对鸟的喜爱。
说说你从哪些句子读出了作者对鸟的喜爱，作者用了什么修辞，写出了鸟什么样的特点？
读（哪句） 用了 （修辞），写出了鸟 （特点），表达了对鸟 的情感
鸟的声音 清脆 嘹亮 悦耳 活泼