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部编版《18 鸟》教案优质课下载
《鸟》教学设计
教学目标:1、理清文章脉络,把握作者情感。
2、体会作者爱鸟情怀,学会与自然和谐相处。
教学过程:
创设情境导入:
冰心曾打趣地说:“我的朋友中,男人中只有梁实秋最像一朵花”,那这位花样的男人,为什么对鸟爱的这么虐心?
资料助读:
梁实秋:
《雅舍小品》
出示目标:
1、理清文章脉络,把握作者感情;
2、体会作者爱鸟情怀,学会与自然和谐共处。
检查预习情况:
新授:
速读,思:作者写了哪些鸟?在文中用方框圈出。
轻读3、4自然段,整理出描写鸟声音、外形的词语:用横线画出。
清脆、嘹亮、圆润、和谐、色彩斑斓、玲珑饱满、?细瘦而不干瘪、丰腴而不臃肿、临风顾盼、高踞枝头、俊俏、轻灵
教师点拨:这些词语都是褒义词,表达了作者对鸟的喜爱、赞美之情。
文章依照不同的鸟给与自己的不同感受,把尿分为了哪四类?
令人触目惊心的笼中鸟、令人喜悦的鸟、令人憎恶的鸟、令人悲苦的鸟