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七年级上册《18 鸟》最新教案优质课下载
21、珍珠鸟（第2课时）
教学目标：
1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。
2、学会观察，学习描写，倾注感情，提高感悟和写作能力。
3、唤醒关爱，联系生活，引发思考，激发他们爱护动物、善待生命的情感。
4、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
教学重难点：
领悟文章中展示人与动物之间充满爱和信赖的理想境界，唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、善待生命的情感。
教具准备：准备多媒体课件。
一、创设情境，入“温馨之境”
?清脆的鸟鸣，是大自然馈赠给人类的珍贵礼物，曾几何时，我们已听不见小鸟悦耳的歌声。当你目睹小珍珠鸟伏眠于“我”??的肩头时，怎能不羡慕？现在就让我们一起随着作者冯骥才走进那人鸟信赖的美好境界吧!
二、以情入文，悟“喜爱之情”
朋友送我一对珍珠鸟，“我”非常喜爱它们，还在书房给它们安了一个舒适温暖而又安全的家。
1、听！（多媒体:播放鸟叫声。）小珍珠鸟的叫声多么尖细而娇嫩。
2、小朋友，想不想认识这可爱的小家伙？（想）那就赶快打开你们的课本，自由读一读第3自然段，边读边用笔划出描写小珍珠鸟样子的句子。（学生朗读第3小节）
3、好，你看到那小家伙了吗？它长什么样儿？谁来读一读你划出的句子。
（多媒体3：瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。）
4、 你觉得这个小家伙怎么样？（可爱，漂亮）
真好，那你能读出它的可爱吗？ 真是一只可爱的小珍珠鸟。
6、太可爱了！小朋友，这么可爱的鸟儿，你们喜欢它吗？（喜欢）那就把你们对这个小家伙的喜爱之情放到朗读中去吧！（生齐读这句话）