《18 鸟》新课标优质课教案设计

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初一语文翻转课堂教学设计

18、鸟（梁实秋）

课题《鸟》备课人：

学习目标1.朗读课文，理清文章的层次，把握文章脉络。

2.理解状物散文托物言志的特点：通过对鸟的生存和命运的深思寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。

3.感受散文和说明文中状物的不同。教学重难点1、在赏析中体会作者状物的独特魅力。

2、理解状物散文托物言志的特点，感受散文和说明文中状物的不同 学习内容

第一课时

一、【激发兴趣、导入课文】

鸟是大自然的精灵，也是文人墨客笔下的最爱。我们学过的许多诗文中都有鸟的身影，大家能回忆并背诵出来吗？

（示例：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天；感时花溅泪，恨别鸟惊心；细雨鱼儿出，微风燕子斜）这些灵动的小生命，给了人们多少遐想，激发了人们多少灵感，寄托了人们多少情思！今天让我们带着对鸟的美好情感，走进梁实秋的《鸟》一文。

二、【预习导学、不看不讲】

1.作者你了解了吗？

本文作者是梁实秋，原名 梁治华，字 实秋。作家、文学评论家、翻译家。主要作品有散文集《 雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。梁 实秋是被台湾尊为散文一代宗师的小品散文大家。他的小品散文，广涉人生世态，内容丰富，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆念故乡、抒家国之思，或描写社会面貌、文化习俗。他的作品幽默典雅、雍容大度、舒徐自在、韵味浓郁。小品散文，一般指的是散文中短小隽永而偏重于记叙、抒情、述感一类的文章，以即兴抒写作者的日常观感。

2.字音你读准了吗？

蜷伏（quán)鸟啭（zhuàn) 拖曳（yè )斑斓（lán ) 臃肿（yōng）

秾纤（nóng xiān) 迷惘（wǎng) 跼蹐（jú jí) 感喟（kuì )

褴褛（lán lǚ )

3.课文你读熟了吗？

多少样不知名的小鸟，在枝头（ 跳跃 )。有的（ 曳着 )长长的尾巴，有的（ 翘着 )尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。