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部编版《19＊动物笑谈》新课标教案优质课下载
动物笑谈
教学目标：
1.了解作者与动物相处的趣事。
2.体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。
3..学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用
4.学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质
教学重点：
1.了解作者与动物相处的趣事。
2.体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。
教学难点：学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用
教学过程：
1.导入新课
同学们，当你看到一个有着一大把胡子的男人弯着腰，曲着膝，低着头在草地地上爬着，还不停地嘎嘎叫；还有一次，在火车站出站口，又听到他突然发出杀猪时猪“哦—啊”的嚎声，你一定会把他看做一个什么样的人？
疯子，其实，他不是疯子，而是一位科学工作者，他是奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，诺贝尔生理学或医学奖获得者。他叫康拉德?劳伦兹。今天我们就来学学他的《动物笑谈》，看看他是怎样的一位科学工作者。
3.展示学习目标。
二、默读课文，解决生字生词，整体了解课文内容。
1.展示默读课文方法：
（1）.默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，要结合注释及预习提示理解课文内容。
（2）.边读边画出重点语句，并在你喜欢的或有疑问的地方做标注。
读完后，结合课题想一想，你最大的感受是什么