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《19＊动物笑谈》新课标教案优质课下载
《动物笑谈》教学设计
教学目标
1.默读课文，了解大意。
2.品味生动而又传神的语言。
3.体会作者对动物的热爱，以及忘我专注的科学精神。
教学重难点
1.品味生动而又传神的语言。
2.体会作者对动物的热爱，以及忘我专注的科学精神。
教学方法：自读法、合作交流法。
课前准备
学生：课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。
老师：多媒体课件。
教学课时：1课时
教学过程
一、导入新课
老虎和狐狸一起进入餐厅，狐狸叫道：“来一碗牛肉面。”服务生转向老虎：“您呢？”狐狸插嘴道：不用招呼他，要是他饿了，我哪有胆子跟他走在一起？
笑话中的服务生，能与狐狸交谈，有没有一种魔法，让我们和动物对话？老师知道有一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟鸣兽语。生物学家劳伦兹根据这个传说，写了一部科普作品《所罗门王的指环》，谈动物的秘密生活，课文《动物笑谈》是其中的精彩片段。
作者简介：康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
二、看“阅读提示”，它会给我们许多有益的帮助。快速阅读，你获得了哪些帮助？据此推出本课三个学习目标。
这两次的作文缺乏具体生动的描写，老师改学习风趣幽默的语言为学习生动而又传神的语言。