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本单元Hobo 和Eddie将带我们进入一个神奇的世界，想在这个世界里玩得开心吗？赶快来听Page56 Comic strip录音，读对话，回答问题！
1、What does Eddie see? ________________________________________________
2、What does Hobo see? ________________________________________________
3、What do you think it is? _____________________________________________
4、Do you believe there’re UFOs in the space? _____________________________
合作探究
1. Come on, Eddie. It’s just a plane. 译：_____________________________________
解析 Come on --- 得了吧(表示知道某人说的话不正确时说的一种语气词)
拓展 Come on --- 来吧, 赶快(用来催促对方)–ome on --- 加油(用于体育比赛等)
练习 快点儿，否则我们上课就迟到了。_________ ______, ______ we ________ be late _______ _________.
2. The world is full of amazing things. 译:_____________________________________
解析1 be full of … --- 充满着… (形容词短语)
练习 他的生活整充满着欢乐。His life _____ _________ _______ fun_
解析2 amazing --- 令人吃惊的, 令人感到惊奇的(常用来修饰物) 辨析 amazed --- 吃惊的，感到惊奇的(常用来修饰人)
3. Fish sleep with their eyes open. 译:______________________________________________
解析1 with + 名词 + 形容词/介词短语 ---- 表示伴随，作状语
我喜欢开着灯睡觉。I like to ________ ______ the light _______.
解析2 fish --- 鱼(单复同形可数名词) fishes --- 不同种类的鱼 fish --- 鱼肉(不可数名词) fish --- 钓鱼(动词)
4. Our eyes are the same size from birth, but our nose and ears never stop growing.
译:________________________________________________________________________
解析1 the same size … --- 相同的尺寸 (形容词same前面要加the) 拓展 different sizes --- _________________
解析2 stop doing sth. --- 停止正在做的事 辨析 stop to do sth.---停下来去做另一件事
练习 a.让我们停下来休息一下吧。________ stop ______ _________ _____ __________.
b.当老师进来的时候学生们停止讲话。__________ the teacher came in, the students stopped _____________.
5.The Sun is about 1,300,000 times larger than the Earth. 译:_________________________
解析 times ---倍数(复数名词) 拓展 time ---次数(可数名词) time --- 时间，时刻(不可数名词)
练习 a我们学校比他们学校大三倍。Our school is ______ ________ __________ than __________.
五、教学策略和设计
教师创设情景启发、引导，学生自主探究、思考、讨论和交流。新课程注重学生的自主学习，发挥学生的主题作用。因此，本课在教学设计上将充分发挥学生的主观能动性，通过自己的探索和教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣，开阔学生的视野，锻炼学生的思维.
六、教学评价设计