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《19＊动物笑谈》集体备课教案优质课下载
备课时间： 备课教师：
课题《动物笑谈》课型自读课文·新授课教学
目标通过反复自读和画思维导图，了解文中趣事，感受作者的科学精神，熟练运用猜读、浏览、跳读等默读方法。
通过做批注，培养“不动笔头不读书”的读书习惯。教学
重点继续学习和运用猜读、浏览、跳读等默读方法。
2、通过做批注，培养“不动笔头不读书”的读书习惯。教学
难点做批注，培养“不动笔头不读书”的读书习惯。教学
准备教师准备PPT；每个学生准备一张空白A4纸。教学
过程教师学生设计意图目标
导向
1、组织学生通过标题猜读课文主要内容（动物）、文体（谈）、语言风格（笑）、感情等。
发挥想象，大胆猜
测，自由发言，陈述理由。
激发阅读兴趣，
调动阅读欲望。
活动
导学
活动一：浏览全文，整体感知
1、组织浏览全文。
2、检测阅读进度，组织分享默读快慢的原因。