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七年级上册《20 狼》教案优质课下载
教学设计
学科语文课题《狼》年级教者单位时间教
学
目
标知识与技能1.了解作者、作品，熟读课文 (能读准字音、节奏和语调).
2. 学会疏通文意，积累文言词语.
3. 复述故事，感悟道理，学习屠户勇敢机智与狼做斗争的精神.
过程与方法情感态度与价值观教学重点熟练朗读课文，学会疏通文意，积累文言词语.教学难点文言虚词的用法，词类活用如“犬”“洞”等词义的理解.学情分析七年级学生初学较长篇幅的文言文，文言积累较少，对于课下注释中没有涉及的一些词义理解不会太好，需教师点拨。本课故事性较强，学生疏通文意的兴趣应该很高。课程资源利用与开发学习单、适当用多媒体课件. 教 学 过 程教学过程与实施策略师生互动时间预设
一、教师导入
由电视剧《青丘狐传说》引出小说《聊斋志异》进而引出本课，教师板书课题。
二、自读文本
1.读标题：“狼”，点明了文章的 。
2.读作者作品（结合114页课下注释 = 1 ﹨ GB3 ① 完成）：
本文节选自 ，作者 ，字 ，世称 ， （时期）文学家，著有文言 集《聊斋志异》。由此可知，本文的体裁是一篇 。
3.读课文:
= 1 ﹨ GB3 ① 默读课文
要求：一是照着老师所给示例，用“/”在原文中划分节奏；二是根据课下注释给加线字注音并标记在原文上；三是把不会读的字用笔圈出来。
= 2 ﹨ GB3 ② 大声朗读课文：
初读要求：读准字音；读准节奏。
三、译读文本