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作文教学：写好一个开头

教学目标：拓展学生写作思维，能用排比法写出精彩夺目的开头。

一、譬喻导入

人们常用凤头、猪肚、豹尾来比喻文章的开头、主体和结尾。意思是说，写文章开头像凤头那样美丽精彩；主体像猪肚那样充实丰富；结尾像豹尾一样警策有力。开头写得好，读者就会不由自主地有看下去的冲动。今天我们来学习一种能令你的文章精彩夺目的开头方法，让你的文章能在瞬间抓住读者的眼球。

开头示例

师：首先我们来赏读几段中考满分作文开头。

1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分作文《向前！向前！向前！》）

2.因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔；因为有了爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长；因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐的游泳；因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。

（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）

3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂……

（南京中考满分作文《寻》）

学生诵读。

思考：这几段开头有什么特点？（排比修辞、有诗意、内容充实）

内容—充实、形式—美观、感情—饱满

师：这几段开头“以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”这样内容充实，形式美观，感情饱满的开头一定能让你的文章增色不少，这就是美丽精彩的“凤头”。今天我们就来练写这种排比开头。首先请同学们欣赏两篇文质优美的文章，为它们补写开头。

三、例文引路

1.《大自然让我陶醉》

（1）请四个同学分段朗读文章。

（2）为例文补写一个开头。

示例：春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；“杏花春雨江南，骏马秋风塞北”，这大自然的一切令我陶醉。