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《如何突出中心》教案优质课下载
课 堂 教 案 设 计
课 题如何深化文章中心学 校任教年级七年级授课教师课 时一课时教学目标明确深化文章中心的方法，并学以运用。教学重难点关注生活，打开思路，拓宽思维，深化中心。课堂教学过程出示课题（幻灯片1）
一、导入新课(幻灯片 2)
在正式讲课之前，我先给大家讲一件曾经发生在首届CCTV模特大赛上的事，在赛事接近尾声时，有五位选手脱颖而出，角逐冠军。在比分相当接近的情况下，最后一道问题的回答起到了决定性的作用。问题是：在聪明、富有、美丽三者之中，你选择哪一样？结果四位选手选择了“聪明”，这应该是大多数人都会做出的选择，但选手龙蕾选择了“富有”。这个答案颇出人意料，引起了评委的浓厚兴趣。龙蕾解释到：她所选择的“富有”不仅指物质上的富有，还有知识素养的富有、感情的富有等等。这样的富有，能使她拥有聪明、美丽，也能使她更好的付出、回报社会。特别的答案，加上合情合理的解说，获得了评委们一致的好评，龙蕾击败了其余选手，夺得了桂冠。
教师：一个如此新颖别致的中心，使得龙蕾的话语熠熠生辉，意蕴深刻，写文章又何尝不是如此？要想让自己的文章给读者留下深刻的印象，就要在如何深化文章中心上下功夫。今天我们就来研究一下如何深化文章的中心。（2分钟）
二、明确概念：
什么是中心呢？
什么是中心？（幻灯片3）
中心思想，简称“中心”，也就是写作文、说话时最核心的内容或话题。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。
有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。
那什么是深化文章中心呢？
“深化中心”就是讲文章所表达的意思进一步挖掘，使文章深度提高，不止停留在肤浅的表面。
简单举两例：
写我生病，妈妈彻夜未眠照顾我，明确中心，体现妈妈对我的关爱；
写我上学时由于匆忙，没带文具，好朋友没有看笑话，而把他的文具借给我用，明确中心，体现了我们之间的深厚友谊。
三、方法指导：
以上我所举的两个例子中的中心可能谁都能想得出来，相对平庸一些，那怎样脱俗呢？我们如何能让文章变得更有内涵，更有深意呢？
（板书：如何深化文章中心）
问题出现了，让我们先来回忆一下我们刚学过的三篇文章，看他们又是怎样做到深化文章中心的：
《散步》（幻灯片4）