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部编版《21 皇帝的新装》最新教案优质课下载
《皇帝的新装》教学设计
教学目标
情感态度与价值观
认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。
培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。
知识与技能
通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。
理解童话中想象和夸张手法的艺术特点，进而感悟文章的主旨。
过程与方法
朗读为载体，通过学习紧扣文本来分析人物形象，掌握刻画人物的方法。
教学重难点
通过紧扣文本、比较朗读来把握故事情节、分析人物形象，感悟文章主题。
教学方法：自主合作探究；问答法；情境激趣法。
教学媒介：多媒体课件
课时安排：2课时（第二课时）
教学过程：
创设情境，导入新课
从第一个皇帝秦始皇开始，历朝历代都有一个人是高高坐在龙椅之上的，说起“皇帝”，大家想到的是什么？那皇帝的服饰呢？（龙袍、皇冠、金缕、玉佩等）非常庄重威严。今天我们也要认识一位皇帝，好像颠覆了我们对皇帝的印象，请看，他不仅没穿龙袍、带皇冠，他怎么样？（没穿衣服）他去干什么了没穿衣服？（游行）一个皇帝为什么要裸奔呢？到底发生了什么事情？我们赶紧一探究竟吧！
初读课文，整体感知
分角色朗读课文，进行小组互评。