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部编版《21 皇帝的新装》优质课教案下载
21.皇帝的新装
安徒生
教材分析
《皇帝的新装》这篇童话出自新课标人教版2016年版本七年级上册语文教材第六单元。童话是 文学体裁 中的一种，通常是写给小孩子的，文字通俗，像儿童说话一样。通过丰富的 想象 、 幻想 、 夸张 、象征的手段来塑造形象，曲折地反映现实生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及传统的深深谴责和对真善美的热切向往。
学情分析
学生很早就接触到了童话这种形式，所以从内容来看本文是一篇浅文。学生大多对这则故事比较熟悉，但分析、理解思想内容时却仅能停留在“讽刺了以皇帝为首的封建统治者的“虚伪、愚蠢”上。对课文思想内核的把握往往不够深入，而且大部分学生对童话的写法特点缺乏系统的理论指导，这就要求教师在学法方面要适当点拨，引导学生独立思考，开拓学生的思维，培养学生的分析能力。
教学目标
知识与能力：体会童话的特点，理清故事情节，理解文章的思想内涵。
过程与方法：学习任务刻画方法，分析人物形象，理解想象和夸张手法的作用。
情感态度和价值观：联系生活，认识真善美、假丑恶，培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。
重点难点
重点：理清故事情节，分析人物形象，理解文章思想内涵。
难点：体会童话的特点，把握文章思想内涵。
教学策略选择：赏析品读法
教学环境与资源：PPT课件
教学课时：2课时
教学过程
一、导入
课件出示毕淑敏?《常读常新的人鱼公主》，导入新课。
我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》……