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部编版《21 皇帝的新装》新课标教案优质课下载
《皇帝的新装》教学设计
一、教学目标
1.知识与能力目标：复述故事情节。理解此篇童话的讽刺意义。
2.过程与方法目标：了解童话运用想象和夸张手法的特点，学会抓住细节描写来把握人物形象特征。
3.情感态度与价值观目标：认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。
二、教学重难点
1.学习复述课文、理解作品深刻的内涵和思想。
2.理解此篇童话的讽喻意义。
教学准备
多媒体课件
四、教学时间
一课时
五、教学过程
（一）温情回忆，导入新课
通过幻灯片展示安徒生作品图画《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等，唤起学生对熟知的安徒生童话的回忆。
师简要介绍安徒生及童话体裁（童话是儿童文学的一种，特点是运用想象，幻想和夸张来塑造形象）。
今天我们将再次走进安徒生童话，走进一群滑稽的人群，走进一个荒唐可笑的世界。（板书课题）
速读课文，整体感知
1.学生快速阅读课文，思考下面的问题：
（1）故事主人公是谁？（皇帝）（2）故事以什么为线索？（新装）(3)围绕这个线索写了哪些片段？爱新装、织新装、看新装、穿新装、议新装、揭新装。