《21 皇帝的新装》优质课教案下载

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《皇帝的新装》　　

安徒生　　

1. 感知课文情节，进而培养学生的想像力。

2、理解童话的想象和夸张的艺术特点，对文学的“真实性”有感性认识；　　

3、通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪；　　

4、了解文中对比描写和心理描写。　　

[重点难点]　　

1、重点：了解本文的艺术特点和描写手法；　　

2、难点：理解文章意蕴。　　

一、导入新课 　　

说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。

那么怎么来判断这是一篇童话呢？

[检查预习]　　

1、生字注音：　　

chǔn jī bì cì jué yù pìn　　

愚蠢 滑稽 陛下 赏赐 爵士 御聘　　

qīn xián hài hè　　

钦差 头衔 骇人听闻 随声附和　　

2、解释下列词语：