七年级上册《21 皇帝的新装》集体备课教案设计

七年级上册《21 皇帝的新装》集体备课教案优质课下载

《皇帝的新装》教学设计

课题皇帝的新装课时第一课时执教教师教学

目标1、了解作者、作品及相关的背景。

2、概括课文主要内容，多角度熟悉故事情节。

3、把握主要人物的形象。重点概括课文主要内容，多角度熟悉故事情节；把握主要人物的形象。难点通过人物描写来突出作品主题的写法。关键浅文趣教，做到对文本内容有所取舍，以点带面教学方法探究 、想象、 问题引导法等。教学用具多媒体教 学 过 程步骤内 容教师活动学生活动一、导入新课

二、学习探究新内容

激发兴趣，导入新课。

谎话说了一千遍，就成了真话；错误被一千个人认可，就成了真理，在现实的生活中，又有多少这样的事情，每天都在发生，但是，公理自然在，有童话作家 安徒生 的名作 ?皇帝的新装 ?。

（大屏幕出示图片，学生指出安徒生作品 ，了解有关童话知识。）

1、请同学把课本打开翻到这课。看一看这篇课文里有什么？

（作者、情节、人物、感情、写法等）

2、教师交待本节课学习的三个目标：了解作者作品；概括课文主要内容，熟悉故事情节；把握主要人物的形象。

（一）：介绍安徒生的相关知识

教师用大屏幕打出，学生齐读。

安徒生（1805—1875）简介。

写作背景简介。

（二）：概括课文主要内容，多角度熟悉故事情节。

下面请同学读课文。

1、读课文标明自然段，不认识的字，读不准的多音字。

（大屏幕出示字词读音）