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课题《天上的街市》授课人：教材分析《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。学情分析七年级学生思维活跃，较少拘束，具有较强的发散性。有强烈的求知欲和好奇心。但是对于知识积累不多的七年级学生来说，翻译，学习文言文还是有一定的难度，教师需做指导。教

学

目

标知识与技能了解作者，有感情的朗读并尝试背诵这首诗过程与方法运用朗读法,圈点勾画法，理解诗歌内容和写法。情感态度与价值观引导学生理解作者对美好生活的追求,并珍惜今天的幸福生活教学重点1、有感情的朗读并尝试背诵这首诗；

2、理解运用联想和想象； 教学难点理解诗歌深刻的思想内容。 教学方法为了体现以学生为主体，教师为主导的观念，本节课以学案为载体，采用了预习、归纳、朗读、点拨、合作探究及当堂练习相结合的教学方法。在教学过程中，充分利用多媒体、网络这些现代教学媒体来激发学生的求知欲。学习方法学生通过独立思考，组内同学合作讨论，组间交流展示成果的形式完成本节课的学习目标。教学课时一课时教学辅助学案导学 多媒体辅助教 学 过 程教学环节教学内容（师生活动）设计意图一、新课导入

二、展示目标

三、预习检测

四、朗读课文，整体感知

五、赏读课文，合作探究

六、品析语言

七、课堂小结

八、拓展延伸

九、达标检测

教师播放星空图片

学生观看

师：同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，看到这些星空的图片，你又想到些什么呢？

学生回答

（出示课题、作者）

PPT展示学习目标

学生齐读