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《天上的街市》精品教案优质课下载
《天上的街市》教学设计
教学目标：
1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。
2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。
3、情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。
教学重点：
1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。
2、理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。
教学设想：
1、这首小诗是辐射性很强的教材内容，由它可引发出典型的民间故事《牛郎织女》，和用这个题材创作的诗文，如《迢迢牵牛星》、《秋夕》等，所以学习本诗应尽量开发出这些学习资源。
2、这首诗很美很短，学习时应指导学生学会用恰当的语气语调语音语速有感情朗读，注意分清节奏，念准重音；同时在读好的基础上，当堂背下来。
3、联想自然、想象丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，所以在拓展延伸、课外作业设计中突出联想、想象能力的训练。
教学安排：一课时
教学过程：
导入新课
以牛郎织女的故事导入，激发兴趣。
二、预习检查：
1、作者_________（1892-1978）,原名__________，他是四川人，中国现代杰出的_____ 、_____、_____ 、_______________ 等，
1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。代表作品有《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等，其中《女神》成就最高，因而被称为他的代表作。
2、了解写作背景: