部编版《天上的街市》优质课教案设计

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　 《天上的街市》教学设计

　　●学习目标：

　 1、 朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；

　　2、 理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

　　3、 体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

　　●学习重点、难点：

　　1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。

　　2、理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。

　　●教学方法：朗读法、延伸拓展法、

　　●学习准备：

　　1、朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。

　　2、预习质疑，摘出较有价值的疑难问题。

　　●学习课时：一课时

●教具准备： 　　幻灯片

　　●教学设计：

　　一、导入新课 ：

　　同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？（指名学生概述这故事）刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次。这是一件多么痛苦的生活啊。同学们一定希望牛郎织女在天河中自由地骑着牛儿来往吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就凭借自己丰富的联想和想象，把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。

　　二、作者简介：（学生交流搜集的作者生平资料及代表作品）

　　郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。

三、整体感知 ;从诗题出发，你获取哪些信息？产生哪些疑问？（例如：天上的街市什么样、有哪些特点、为什么要写天上的街市等等）