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七年级上册《太阳船》新课标教案优质课下载
《天上的街市》教学设计
教学目标：
1、在朗读中感受诗歌的音韵美、图画美、语言美和情感美；能够有感情地朗读并背诵这首诗。
2、理解诗中联想和想象的作用，培养学生的联想和想象力。
3、引导学生体会作者对理想生活的向往和追求。
教学重点：
有感情的朗读这首诗，体会诗歌的音韵美、图画美、语言美和情感美。
教学难点：
联想和想象
教学过程：
一、情境导入
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机抒。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”这首诗中包含着怎样的一个神话故事？（牛郎织女的故事）同学们，故事传说千年，神话仍在人心．牛郎织女的故事陪伴着我们度过了美好的童年，?古往今来，善良的人们总是希望有情人终成眷属。今天在郭沫若的《天上的街市》中，我们将读到别样的故事，别样的生活??
作者简介
名：郭沫若 ，原名郭开桢
时：(1892──1978）
地：四川乐山人。
作：诗集《女神》《星空》历史剧有:《屈原》等。
评：诗人、学者、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。
三、朗读诗歌，体味诗歌的音韵美 。
1、自由的朗读诗歌 （朗读要求： （1）、读准字音 (2)、读准节奏 (3)、读准重音(4)、读出情感）