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部编版《赫耳墨斯和雕像者》教案优质课下载
寓言四则
教学目标：
1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。
2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
教学重点：
1、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过诵读、品味关键词语理解寓言含义
2、联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。
教学过程：
第一课时
介绍《伊索寓言》
1、《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。耶稣会传教士在明代把《伊索寓言》传入中国。青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等都是出自这部古希腊寓言中的故事。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
今天，我们一起学习《伊索寓言》中的两则：《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》。请同学们从阅读提示中圈点出有关寓言和《伊索寓言》的知识要点。
二、师生共同研读《赫耳墨斯和雕像者》
1．学生自由诵读，思考这则寓言在结构安排上有何特色
明确：第一段讲述故事，第二段点明寓意。
2．研读寓言的故事部分，感知情节发展和人物形象。
（1）梳理、归结故事的情节。用简练的话语故事。
明确：赫耳墨斯到雕像店里去了解自身价值。叙述赫耳墨斯与雕像者的对话。
3．品味关键词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格。
（1）指名朗读，圈点勾画出寓言的关键词语，一“笑”、两“想”、三“问”。