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七年级上册《赫耳墨斯和雕像者》新课标教案优质课下载
寓言四则
第一课时
《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
教学目标
1.理解《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意。
2.了解作者如何通过故事来体现寓言的方法。
3.了解寓言的特点。
教学重点
理解寓言的寓意
教学难点
如何通过故事来体现寓言的方法
教学过程
新课导入
（看图说话）寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。今天我们来看寓言四则的前面两则《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，看看寓言有什么特点。
《伊索寓言》
伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。
《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。
《赫尔墨斯和雕像者》
自由朗读课文，说说这则寓言的寓意。
在这则寓言中，谁是那个被讽刺被批判的虚荣者？作者是如何塑造这一形象的？