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部编版《赫耳墨斯和雕像者》公开课教案优质课下载
学习目标:
1、了解寓言的特点。
分析故事情节，理解其寓意。
编写寓言，进一步培养发散思维能力。
教学重点：学习写作技巧，进行寓言创作
教学课时：一课时
教学过程：
一、
师生看图片，猜故事
生看到六幅图片，抢答故事内容
下面，我们将进一步学习了解寓言，感受它独到的艺术魅力。
二、出示学习目标，了解伊索及《伊索寓言》
1、伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
三、自主学习生字词
庇护 粘住 赫拉 宙斯 喇叭
庇护：保护，袒护。
白送：无代价地赠送。
较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
四、自主学习，合作探究
[教学构想]