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七年级上册《穿井得一人》公开课教案优质课下载
寓言四则 知识目标
了解几则寓言的故事情节和寓意。
能力目标
学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。
情感目标
联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。
第一课时 学习 目标
1. 学会分析寓言的故事情节。(重点)
2. 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。（难点）
教学过程★★★
导入新课
导入一: 在遥远的古希腊，生长着一颗枝繁叶茂的智慧之树，据说只要认真地品尝了它果子的人，都会学得一份聪明。你们想尝一尝它的果实吗？今天，就让我们走近这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的智慧之果。
教学新课 ?
目标导学一：学习《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含 义？
第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。赫耳墨斯是个妄自尊大，没有自知之明的人。
从这则寓言中你获得了怎样的启发？ 讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。