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七年级上册《杞人忧天》优质课教案下载
《杞人忧天》教学设计
《杞人忧天》教学设计
教学目标：
1、熟读课文，积累文言词语。
2、分析寓言内容，理解寓意。
3、了解寓言及与《列子》相关的文学常识。
教学重点：熟读课文，积累文言词语，准确翻译文章内容。
教学难点：理解课文中蕴涵的深刻寓意。
教学安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
1、由看图猜故事导入寓言这种文学体裁。概括出寓言的特点。同学们，说到寓言故事，老师想到了我国的一则寓言故事--杞人忧天。（投影出示）
二、《列子》及列子简介。
《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为列御寇所作，他是战国时期 郑 国人，也是除老子和庄子之外道家的代表人物。《列子》内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
三、初读课文，整体感知：
朗读课文。听读、自读、正音。
1、 提出自读要求：读准字音，读顺句子，鼓励学生查字典认识生字、生词，鼓励学生领读。?
2、引导学生揣摩人物语气，再读课文。
四、疏通文意，感知内容：
对照注释，疏通文意，把握文章主要内容，不明白的小组内交流并做记录。