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七年级上册《杞人忧天》集体备课教案优质课下载
《杞人忧天》教学设计
教材及学情分析:
本单元所选几篇课文分别是童话、诗歌、神话、寓言,教师要引导学生想象,引导学生“换一种眼光看世界”。本文是一则寓言,有深刻的寓意。可调动学生已有的知识积累,做到“温故而知新”。尽管学生初学文言文,需要教师适当点拨,但是教师依然要把主动权还给学生,不可越俎代庖。并且,教师要在高效驾驭文本的基础上,尽可能多地为学生搭建展示自我、张扬个性的舞台。
教学目标
1、理解课文,积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。
2、通过反复诵读理解寓言内容,分析寓意,得到启迪。
3、理解杞人忧天 的含义,对忧愁能辩证地看待。
教学重难点:
1、重点:指导学生理解文章内容,分析寓意,得到启迪。
2、难点:训练各种能力,引导学生“换一种眼光看世界”。
教学时间:1课时
教学准备:多媒体课件等
教学过程:
一、导入新课
《左传》鲁庄公七年,有这样的记载:某天夜晚,所有的星星都消失了,忽然天空中下起了流星雨。流星雨砸到了杞国一带,落星砸毁了半个国家,房屋焚烧,大火连烧了三个月。经历过此事的人,总是害怕天再塌下来,于是列子写下了这样一个富有启发的寓言故事《杞人忧天》。今天,让我们一起来学习《杞人忧天》这篇寓言故事。
二、学习目标
1、理解课文,积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。
2、通过反复诵读理解寓言内容
3、理解杞人忧天 的含义,对忧愁能辩证地看待。
学生齐读学习目标,做到心中有数。