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七年级上册《杞人忧天》最新教案优质课下载
《杞人忧天》教学设计
【教学目标】
1、疏通文意，读懂故事。
2、结合语境，分析人物。
3、转换视角，讨论寓意。
【教学重点】 疏通文意，读懂故事。
【教学难点】 分析人物，讨论寓意。
【教学策略】 结合插图，媒体辅助，一线串珠，层层推进。
【教学课时】 一课时
【教学流程】
看图片，猜寓言， 导入课文。
（齐读教学目标）
一、比一比：检查课前预习(10分钟)
教师准备小纸条（写上课前预测题，结合导学案编题，包括作者简介，重点词语解释，重要句子的翻译。寓意。小组答题并评价）
二、看一看：结合插图，角色诵读，品味人物。(15分钟)
1、同学们仔细观察课文这幅插图，注意神态、动作、体态等，你认为哪个是杞人？哪个是晓之者？用两个词语概括？并说一说理由。
2、分角色朗读。（评价读）
3、看一看杞人那双眼翻白的惊吓表情，同学们发挥想像，他忧到什么程度？用课文中句子回答。
三、议一议:你觉得他的忧虑有必要吗？(15分钟)
Ａ、没有必要