七年级上册《 文学部落》优质课教案设计

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. 《狼》教学设计

第二课时

教学目标 1.了解并掌握作者蒲松龄及其《聊斋志异》的相关知识。 理清本文故事情节结构，体会其中蕴含的道理。

2.通过探讨故事之“奇”和作者的议论，把握本文的主旨。

3、认识狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，体会屠户心理变化的过程。学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。

教学重点

引导学生理清故事情节，揣摩文章语言，认识狼贪婪、凶狠和狡诈的本性。

教学难点

通过第一人称讲故事揣摩屠户心理，了解其行动变化的过程，从而把正确认识人与狼斗智斗勇的精神。

教学过程

一、导入激趣

清代王渔洋曾经写诗赞叹：姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。鲁迅先生在其《中国小说史略》一书赞叹说，此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生赞此人的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。此书便是《聊斋志异》，此人便是蒲松龄。今天我们继续学习蒲松龄的《狼》，一起去感受有趣味的故事，感悟有韵味的道理。

二、读出故事味——以读促讲 孔子说：“温故而知新，可以为师矣”，下面我们就通过对上节课内容的复习回顾，进行积累拓展。

第一步：解释重点词语，并说出含重点词意思的成语，教师先举出例子，做示范，调动学生，并且要做适当的引导，积极评价。

第二步，翻译重点句子，含屠户和狼动作、心理、性格特点的句子，为下面的分析做铺垫。

解释文言词语：

解释下列加点词。

⑴意将隧入以攻其后也（ ）

⑵其一犬坐于前（ ）

⑶一狼洞其中（ ）