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七年级上册《 文学部落》精品教案优质课下载
文学部落之古诗词赏析
《江城子·密州出猎》教学案例
一、教学目标
1.准确、熟练、有感情朗诵。
2.通过字词的品读赏析,了解诗歌内容并体会诗人情感。
3.感受苏轼狂放豁达的胸襟和伟大的爱国情怀。
二、教学重难点
重点:通过字词的品读赏析,了解诗歌内容并体会诗人情感。
难点:感受苏轼狂放豁达的胸襟和伟大的爱国情怀。
三、设计思路:
本课的教学重点是通过朗读,感受苏词的豪放之美;通过解读词句,赏析苏轼的豪放形象。因此,根据教学目标和重难点,以三个主问题贯穿,共设计了四个教学环节:(一)读“狂”, 指导学生准确、熟练,以豪放的情感朗诵本词;(二)寻“狂”,通过圈点批注,从字里行间赏析苏轼的“狂态”“狂情”;(三)解“狂”,通过教学主问题的提出,引导学生理解苏轼“狂”的原因;(四)悟“狂”,通过为苏轼的“狂”作注,感悟其乐观旷达、忠君爱民的伟大人格。
四、实施过程
课前歌曲:《水调歌头》
导入
感谢同学们用这样美的一首苏轼的《水调歌头》开启我们今天的语文课堂。作为宋代最杰出的代表词人之一,苏轼一生作词三百多首,而密州词又是他文学创作的一大巅峰,在那里产生了三首绝世之作。你知道是哪三首吗?
《水调歌头·明月几时候》——后人评价“此词一出,余词尽废”
《江城子·十年生死两茫茫》——千古第一首悼亡词
《江城子·密州出猎》——苏轼第一首豪放词
解题
江城子,词牌名,规定词的格律;密州出猎,词的题目,交代词的写作内容。