七年级上册《 文学部落》公开课教案下载

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《西游记》名著导读教学设计

一、教材分析

《西游记》位于2016部编本七年级上册第六单元“名著导读”中，是初中生接触的第一篇古典长篇名著。学生虽然对书中的故事情节和人物有了一定的了解和认识，但是这都大多停留在观看影视作品的层面上，缺乏具体的阅读文本。教师如果能够加以深入引导，激发学生阅读名著的兴趣，传授阅读名著的方法，必将为今后的名著教学打下坚实基础，从而找到切入点。本次课程旨在教会孩子们如何在名著阅读中将精读与跳读有机结合，为他们打开一扇扇名著阅读的大门提供一把金钥匙。

二、学情分析

1、学生已从动画片、电影、电视等，了解《西游记》的故事梗概，已知晓小说中的经典人物。

2、大部分学生不知道如何去阅读，不知晓阅读的具体方法等。

3、学生对《西游记》故事情节、人物等没有进行过分析，不会质疑提问，形成自己的看法。

三、教学目标

1、指导学生运用快速阅读的方法，快速、准确地了解小说内容，赏析精彩情节，把握主要人物形象。

2、通过评书式阅读汇报，创设情景，提高阅读的能力，培养学生阅读名著的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：

1、学习快速阅读，通过运用精读和跳读等快速阅读的方法，提高阅读小说的速度。

2、通过赏析小说精彩片段，把握人物形象，在情景活动中提高快速阅读的能力。

教学难点：

品读小说生动的细节描写，创设阅读情景，提高快速阅读的能力。

五、教学策略

本课主要采用跳读法、精读法和活动法等教学方法，综合运用智慧课堂（平板交互式）多媒体等教学手段，创设阅读情景，充分激发学生的阅读兴趣，引导学生自主探究，进行快速阅读练习。

1、学生了解小说主要内容，赏析精彩片段，把握人物形象是运用跳读和精读来实现的。

2、通过创设阅读情景，学生在特定场景中开展阅读活动，在目标引领下进行自主阅读、品悟赏析，小组合作探究释疑，共同完成阅读任务。教师在活动中适时进行阅读方法指导。