部编版《《西游记》：精读和跳读》优质课教案下载

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《西游记》阅读展示课教学设计

一、教学目标：

1、了解全书基本内容。

2、结合作品故事情节来理解主要人物形象。

3、认识《西游记》的作品现实意义。

4、总结阅读名著的方法。

二、教学重点：结合故事情节理解人物特点，感受人物形象。

三、教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。

四、教学过程：

（一）激情导入：同学们，前段时间我们已对《西游记》进行了阅读，相信大家一定会被作品的魅力所深深折服。下面，让我们随着那段精典视频一起回顾那忘记忧伤，同时分享快乐的阅读时光。（播放视频）我们知道，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。是啊，八十一难啊！最终“径回大土，五圣成真”。这节课让我们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

（二）走进《西游记》

1、竞赛西游知多少：

首先，老师想考考大家，看谁的《西游记》知识最丰富，有没有信心？好，请看题：

1）游记》中唐僧的原型是— A、玄奘 B、玄明 C、唐三藏

2）八戒原本是天上的—A、弼马温 B、天蓬元帅 C、卷帘将

3）西游记》一书共有—— A、八十回 B、九十回 C、一百回

4）僧的坐骑小白马原本是——

A、东海龙王儿子 B、西海龙王儿子 C、南海龙王儿子

5）唐僧的徒弟是指（ ）

6）空一个筋斗能飞—— A、十万八千里 B、十万三千里 C、十万里