部编版《秋词（其一）》公开课教案下载

一、教材、学情分析

永贞元年(公元805年)，顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。《秋词》就是诗人被贬朗州时写的。从诗中可以看到，诗人在遭受严重打击后，并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。学生生活阅历尚浅，知识水平有限，可能很难把握作者所写之景(意象)及其所抒发的深沉而复杂的情感，这不仅是本课的教学重点亦是难点，教师在这个方面应加以点拨与引导。

二、教学目标

【知识与能力目标】

感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。

【过程与方法目标】

1、准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开联想和想象，感受诗歌的意境美。

2、学生合作探究，赏读美点，体味蕴涵在诗中的思想感情和人生哲理。

【情感态度价值观目标】

体会诗人抒发的情怀，领悟蕴含在诗中的人生哲理。

三、教学重点及难点

1、感受诗歌的语言美和意境美。

2、体味蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理。

四、教学准备

1、学生课前预习，搜集刘禹锡的资料。

2、制作多媒体课件。

3、录制古诗词意象小知识微课。

五、教学过程

一、导入新课。

幻灯出示“秋”字。

师：看到这个“秋”字，你们能想到什么词?

生：秋风萧瑟、秋高气爽、一叶知秋、果实累累、层林尽染、枯藤老树昏鸦……

师：一个秋字，让大家想到了或喜或悲的画面，这就叫“境由心生”啊。秋，在诗人刘禹锡的眼里，又是怎样的呢?今天我们来领略一下刘禹锡的赋秋之作《秋词》。

这节课，老师教同学们用“诗词赏析三读三抓法”(出示学法)来学习这首诗。

二、知人论世

由学生介绍作者作品情况，老师适当补充。

刘禹锡 ,字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。

永贞元年(公元805年)，顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。《秋词》就是诗人被贬朗州时写的。

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六、背诵活动

学生自由背诵，然后个别学生展示背诵，最后全班齐背诵《秋词》。

七、作业

发挥联想和想象，用优美的语言把这首诗改写成一篇200字左右的现代文。