七年级上册《夜雨寄北》优质课教案设计

七年级上册《夜雨寄北》教案优质课下载

《夜雨寄北》教学设计

教学目标：

1.了解与本诗相关的文学常识。

2.有节奏、有感情地诵读本诗。

3.理解诗句大意，品味诗歌语言运用之精妙。

教学重点：

正确把握本诗的情感基调，诵读本诗。

教学难点：

1.正确把握作者所要表达的感情。

2.有感情地诵读。

3.熟悉一定的古诗朗读技巧，如语音、语调、 语速、感情、停顿等。

课型：古诗词阅读课

课时数：1课时

教学过程：

创设情境，导入新课

同学们都听说过“触景生情”这个成语吧。这个成语什么意思？同学们畅想这样一个场景：在一个秋雨连绵的夜，四周只有雨水滴落的声音，一盏枯黄的油灯散发着微弱而温暖的光芒，此情此景，此时此刻，你会想到什么？而一千多年前的晚唐诗人李商隐又会想到什么？今天我们就一起来学习一下这首唐诗——《夜雨寄北》。

二、课始检测：

理读 【理解文义，初读经典】

1.介绍作者李商隐及其生平。

李商隐，晚唐时期诗人，字义山，号玉溪生，今天的河南省人，与杜牧合称“小李杜”。因党派之争而遭人排挤，一生仕途不顺，潦倒漂泊。其诗歌尤以爱情诗艺术成就最高，文采构思精密，情致婉曲，代表作有《锦瑟》、《无题》、《乐游原》等。