《夜雨寄北》公开课教案下载

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《夜雨寄北》教学设计

一、导标明学

1．品读诗句，体会诗歌深蕴的思想感情。（重点）

2．诵读诗句，欣赏诗歌借景抒情，回环映照的艺术手法。（难点）

二、导案预学

诗人简介：李商隐（约812年或813年—约858年），晚唐著名诗人，字义山，号玉溪生，祖籍怀州河内（今河南沁阳市）。他诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但有的过于隐晦迷离，难于索解。

背景简介：当时李商隐在巴蜀的一个州府（今四川三台县）做幕僚，妻子却在北方的长安居住，两地分居，长期不能相聚。这首诗大约是其收到妻子来信后所作，作为寄给北方妻子的复信，故称“寄北”。

三、导问探学

（一）理解诗句，感知内容

读古诗首先要读懂诗句的意思，这首诗语言总体上浅显易懂，但有几个字词还须理解到位。

明确：“君”，你，您，第二人称，通常指男性，含有地位品格高贵之义，不是什么“汝”“尔”所能比的。现在李商隐用来称谓他的妻子，是很正式，不是随意叫的，可见李商隐对妻子的敬与爱。

“巴山”，泛指四川东部一带的山，是诗人的客居之地。巴蜀在唐时是边远地区，在这里供职和京城相比，往往意味着政治上的失意。因此，文人墨客都把这里看作是荒凉冷落的地方。刘禹锡曾被贬到此地，写过“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的诗句。“巴山”可见作者的当时的失意的处境。

“何当”，何时，哪一天。剪烛是怎么回事？剪烛，剪去烧焦的烛芯，使烛光更明亮，后来“剪烛西窗”成了一个成语，形容深夜秉烛长淡。

“却话”，中“却”是转头，回头之义，杜甫诗“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的“却”即此义。却话，即回头说，再说，追述之义。

理解了这些关键的字词的意义后，下面请同学们尝试以李商隐的口吻，用自己的语言完整地解释讲述一下李商隐给妻子回信的内容。

读诗贵在读出感情，你能不能朗诵一下，尝试读出诗人对妻子的那种思念的感情。有没有读得更好的，感情表达得更充分的。探讨原因，是抓住了诗中的一些字词，作了强化处理，效果就不一般了。可见，要想充分地体验作者在诗中的情感，就要在推敲、品味字句上下功夫。同学们一定要关注导学案中的学习目标，这是我们学习本诗的重点。

（二）披文入情（即从文章的语言入手，探讨作者在作品中的情感），体味情感

下面我们就一起品读诗中的语言，来感悟诗中深蕴的思想感情。有三个问题，我们一起来探讨一下。（三生依次读。）

1．第一句叙述，短短的一句七言中，竟用了两个“期”字，起到了什么样的表达效果？

明确：期，就是日期，两个“期”字，强调了回去这个日期的重要，突出了对归期的期盼，故“期”有日期和期待双重意味。这句话一问一答，妻子惦念他，问他什么回来，诗人的回答是什么？未有期，这多么让人失望与泄气。可以想象诗人内心一定怎样：郁闷、痛苦、歉疚、怅惘。