七年级上册《夜雨寄北》集体备课教案设计

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七年级古诗复习教学设计

教材分析

这些诗被编辑在九年义务教育七年级语文教材。理解和背诵难度逐渐提升，教育同学们在学习当代文学的同时，也要了解中国古文化。

二、教学目标

新课程标准明确主张，中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生学习语文的兴趣，发展学生的思维和创新精神，养成学习语文的良好习惯，新课标的这些理念应贯穿在每一堂语文课中。针对这首诗的特点，我设计了以下学习目标：

知识与能力：熟背七年级古诗，理解并能默写准确。

过程与方法：在各项小活动中把控知识面，在竞争中激发学习动力。

情感态度和价值观：赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美

教学重点：熟背古诗

教学难点：结合背景的理解和分析

教学手段：以学生为主体，以教师为主导，配以多媒体课件辅助教学。

三、教学过程

活动一、抽签

（一）道具：古诗字条，后续依次减少

（二）规则

1、八个小组，每组七人。

2、每组参赛选手通过抽签决定所背的古诗的题目，组长抽签，指派组员回答。

3、一分钟内背出算成功。

4、规定时间内完成任务的小组加分。

5、针对错处教师指正。