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七年级上册《夜雨寄北》公开课教案优质课下载
《夜雨寄北》教学设计
教学目标
①参看注释，了解诗句意思，大致理解诗文所描述的情景；
②培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力；
③品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美得熏陶和感染。
教学重点：品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美得熏陶和感染。
教学难点：品味诗歌的语言美、意境美
教学过程
课前让学生观看微视频。
播放《夜雨寄北》歌曲
环节一：创设情境 导入新课
同学们让我们穿越时空去欣赏一首千百年前的情书，看看在这首诗歌中诗人李商隐是如何表达他对妻子的思念之情。
介绍学习古诗的方法：一查四读法
环节二：初读诗歌 走进诗境
朗读要求：准确、流利地朗读诗文
1.学生自由朗读，学生齐读
2指名学生读
3.学生介绍作者
教师补充：李商隐（813-858）：字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，现存的诗有600余首。他由于处在“牛李”的党争之中，所以受人排挤，很不得志。他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨，尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色，有《李义山诗集》传世。他与杜牧生活在同一时代，被世人并称为“小李杜”。
4.写作背景