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部编版《夜雨寄北》新课标教案优质课下载
《夜雨寄北》教学设计
教学目标：
把握诗歌的意蕴，有感情地朗读、背诵诗歌。
初步了解作者和创作特点，理解诗句的含义。
赏析语言，体会所创造的意境，理解作者含蓄深沉的情感。
教学重点：
品味诗歌精妙的语言，感受独特的意境，有感情地诵读全诗。
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
1. 简介作者李商隐
投影出示诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师：我们来读一读这句诗：
同学们知道这句诗的意思吗？
春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，我对你的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是说我为不能和你相聚而痛苦，如同红烛燃烧尽头，蜡泪才会流干。
板书：思
这两句诗是用春蚕、蜡炬比喻思念的感情之深之重，成为名句。他的作者就是李商隐。
介绍作者：李商隐，晚唐诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，和杜牧合称“小李杜”。李商隐一生陷于党派之争，被人排挤，浪迹天涯，所以羁旅之思、怀乡之情是他诗歌中的重要题材之一。
2. 介绍课题、背景
出示诗歌《夜雨寄北》
我们来读一读诗歌。第一遍, 注意读清楚字音。