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七年级上册《十一月四日风雨大作（其二）》新课标教案优质课下载
《十一月四日风雨大作（其二）》教学设计
教学目标
1.朗读，学习朗读诗歌的简单技巧。
2.延伸，体悟作者毕生的拳拳爱国之心。
3.感悟，获得别样的心灵体验。
教学重难点
重点：朗读指导，学习朗读技巧。
难点：心灵对话，获得人生启示。
教学过程：
一、导入
在众多的中国古代诗人里，有这么一位让我倍加感动。他就是被梁启超赞为“亘古男儿一放翁”的陆游。今天，就让我们通过一首诗，来认识一下这位南宋伟大的爱国诗人。
二、读诗
1.读准字音: 戍
2.读清节奏：
僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。
夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。
读懂诗意。
初悟诗情。
三、品人
1.借助诗句，品评陆游的人生