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《十一月四日风雨大作（其二）》新课标教案优质课下载
十一月四日风雨大作
学习目标：
1、深情朗诵，感受爱国之情;2、合作鉴赏，体会用词之妙。教学过程:
一、导入新课:
??在中国古代所有的诗人里面，有两位最让我感动，一位是“诗圣”杜甫，一位是被梁启超赞为“亘古男儿一放翁”的陆游。今天，就让我们通过一首诗，来认识一下这位南宋伟大的爱国诗人。
读谁-首诗:
??请同学们按照老师的提示，自由朗读本诗。自学指导-?~:
??1、读准字音:戍2、读出节奏:
?? 僵卧孤村/不自哀，
尚思为国/成轮台。
夜阑卧听/风吹雨，
铁马冰河/入梦来。
学生试读，点评。集体朗诵。
三、读谨-首诗:
??自学指导二
??结合注释，合理想象，四人小组之间互相说一说这首诗的意思。小组合作学习，检查反馈。
四、读懂一种情:
??自学指导三:?找一找，品一品:从诗中哪些词、句，你可以感受到诗人强烈的爱国之情?学生发言。
??卧:诗人年迈体弱，赋闲在家，无事可做;
??孤村:孤寂荒凉，远离朝堂，诗人满腹经纶，一腔热血，却只能泪洒荒村。