部编版《十一月四日风雨大作（其二）》集体备课教案设计

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《十一月四日风雨大作（其二） 》教学设计

教学目标：

　　　1．知识目标

　　　　　反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。

　　　2．能力目标

　　　　　深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

　　　3．情感目标

　　　　　加强合作学习，养成自主、探究、交流的良好习惯。

教学重点：

　　　1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。

　　　2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

　　教学难点：

　　　1．真正有感情地朗诵诗歌。

　　　2．对名句的深入理解。

　　　教学方法：讨论交流为主，多媒体教学，配以幻灯片，背景音乐等。

教学过程：

一：导入新课

在南宋的诗人里，有一位最让老师感动，他是被梁启超称为“亘古男儿一放翁”的陆游。今天就让我们通过一首诗，来认识一下这位南宋伟大的爱国诗人。

二:读准一首诗

请同学们按照老师的提示，自由朗读本诗。