《潼关》新课标优质课教案设计

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《潼关》教学设计

教学目标：

1、诵读古诗，理解重点文言词语的意思，了解本诗意思，想象诗句描绘的情景。

2、体验本诗高远壮阔的气魄。

3、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。

教学重点：

体会作者强烈的思想感情，并做到有感情地朗读、背诵

课时安排：1教时

教学过程：

一、导入

1、从“戊戌六君子”导入。

2、请同学们回忆一下，我们以前是用什么方法学习古诗的？

（知诗人 明诗意 悟诗情 诵古诗）

本节课我们继续运用这种方法学习古诗。

二、知诗人

1、生结合注解介绍作者及写作背景，师补充。

作者：谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。

公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。

背景：谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。