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潼关

教学目标：

1、理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，想象诗句描绘的情景；

2、体验诗歌高远壮阔的气魄；

3、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗

教学重点：

体会作者强烈的思想感情，并做到有感情地朗读、背诵

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

1、从“戊戌七君子”导入。

2、请同学们回忆一下，我们以前是用什么方法学习古诗的？

（知诗人、明诗意、悟诗情、诵古诗）

本节课我们继续运用这种方法学习古诗。

二、知诗人

生介绍作者及写作背景

公元1882年秋，十七岁的谭嗣同（1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。

三、明诗意、悟诗情

1、白板展示，生读：

这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？