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七年级上册《1 春》公开课教案优质课下载
《春》导学案
学习目标
知识与能力：
1、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。
2、培养朗诵能力，背诵这篇文章。
过程与方法：
品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。
情感态度与价值观：
培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。
知识链接
1、作者简介
朱自清( 1898年11月22日 - 1948年8月12日 ) 原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、本文选自<朱自清散文全集>.毛泽东高度评价他说："我们中国人是有骨气的。......朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的'救济粮'。......他表现了我们民族的英雄气概。"《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。
2、与春天有关的古诗
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀——《咏柳》(贺知章)
好雨知时节, 当春乃发生.——《春夜喜雨》（杜甫）
草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲.——《晚春》(韩愈)
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.——《早春呈水部张十八员外》（韩愈）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——《钱塘湖春行》（白居易）
预习检查
1、读准下列加点字的读音：