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部编版《1 春》教案优质课下载
《春》教学设计
教学设想：
《春》是初中阶段第一篇课文。学生是七年级新生。我的教学设想是通过这一课的学习，尽快了解学生的知识水平，帮助学生将新旧知识衔接起来，教给学生一些基本的学习方法，让学生迅速适应新老师，顺利进入新的语文天地快乐学习。《春》又是一篇写景美文，语言极为精致优美，是学生学习现代散文的范本。具体实施中，我特意将节奏放慢，用三个课时来完成教学。第一课时初读课文，把握大意，抓重音，抓停连，指导学生朗读，讲读第一部分；第二课时重点赏析“春草图”、“春花图”及“春风图”，教给学生赏析的方法，在此基础上，练练笔；第三课时继续赏析“春雨图”、“迎春图”，教学第三部分，展示“夏雨”小作文。
教学目标:
感受课文中丰富多彩的春景之美，激发对大自然、对人生的热爱。
揣摩课文语言，提高鉴赏能力。
掌握基本的景物描写的方法。
教学时数：第二课时
教学重点：品析细致生动的景物描写，借鉴写作方法。
教学步骤：
读一读 ：
复习导入：有感情地朗读课文。
赏一赏：
以“春草图”为例，精讲，教会学生学习方法。
1、老师范读第三自然段。
2、这一段从哪些方面写春草？体现在哪些词语上？分别写出春草的什么特点？（结合具体内容相机品味词句。）
3、本段在写草的同时，为什么要插入小孩子活动的画面？（相机帮助学生搞清写作顺序，掌握正面描写跟侧面描写）
4、归纳这一段的赏析注意的要点：景物特征、角度（顺序）、写法、语言。
三、议一议：
小组合作学习“春花图”、“春风图”。