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《1 春》新课标教案优质课下载
《春》教学设计
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【教学目标】
1．学习本文构思精巧、情景交融的写法。
2．反复朗读，欣赏优美精彩的语言，体会语言的准确和生动。
3．感受形象，体会作者对春的喜爱和赞美之情。
【教学重难点】
1．体会本文写法上的精巧构思，品味其情景交融的写法。
2．对文章语言的品味、感悟。
教学过程 ?
一、导入
引领学生一起回忆咏春的有关诗词。
（开发学生资源。）
孟浩然《春晓》、杜甫《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》、贺知章《咏柳》、白居易《钱塘湖春行》。
教师小结：古诗词中描绘春天的诗词将春天的花、鸟、雨、树、山、水等景物刻画得明丽清新。诵读这些诗词，能唤起我们对春天许多的美好回忆。今天，我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的《春》，看他是如何通过自己的眼睛，用诗的语言描绘春天、歌颂春天的。
二、初步感知，学会诵读
?1．学生结合课前预习，介绍作家作品。（学生相互交流。）
教师补充：毛泽东同志曾高度赞扬作者的民族气节。
2．录音朗读，要求学生听准字音，注意节奏，把握感情。
课件展示应掌握的字词：