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《1 春》新课标教案优质课下载
《春》
——教学设计
课型设计：第三课时 语言积累、语言学用课
教学目标：1.积累本文准确生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。
2利用、组合文章内容，并试着运用文中的精妙语言。
3.培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。
教学重难点：利用、组合文章内容，并试着运用文中的精妙语言。
教学辅助：多媒体教学平台
学习活动：层进式语言学练活动。
预期效果：灵活、生动、活跃、扎实。
铺垫活动：读课文、背课文、概括课文大意。
主题活动：教学环节一
自由勾画，分类积累美词，美句，美段。
如：生动叠词
欣欣然、偷偷、嫩嫩、绿绿、轻悄悄、软绵绵、嗡嗡、星星、眨呀眨、微微、密密、点点、稀稀疏疏、渐渐、家家户户、老老小小、舒活舒活、抖擞抖擞
精妙炼字：
欣欣然张开了眼、太阳的脸红起来了、小草偷偷地从土里钻出来、蜜蜂嗡嗡地闹着、散在草丛里、人家屋顶全笼着一层薄烟，密密地斜织着、小草青得逼你的眼
恰当运用修辞：
（比喻、拟人、排比等等）
含情反复：