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《正确使用比喻》微课教学设计

教学目标：1、认识比喻，区分比喻的种类。

2、能够按要求仿写比喻句。

课时安排：课后自学

教学过程：

一、、引入：

二、明确学习任务

三、比喻的定义：

1、定义：就是“打比方”。是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。

2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（用来作比喻的事物）和比喻词组成。

四、比喻句的判定：1、本体和喻体不能是同一类事物。

例如：这朵花非常漂亮，简直像画上的一样。

2、本体和喻体要有共同特点，并在比喻中表现出这一特点。

例如：他的手粗糙得如同老树皮。

他的手和老树皮的共同特征是“粗糙”，句子中正是表现了这一点。

注意：不是所有的“像”字句都是比喻句。

①他长得很像他哥哥。——表示比较

②他刚才好像出去了。——表示推测、猜度

③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。——表示例举

④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。——表示想象