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七年级上册《 2 济南的冬天》优质课教案下载
《济南的冬天》教学设计
教学目标:
①知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文
②能力目标:运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章,品味精妙语言,以达到提高语言分析能力,接受情感熏陶的目的掌握写景状物的一般方法,并进行片段描写。
③情感态度目标:培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。
教学重点:体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味优美的语言。
教学难点:品味文章生动形象的语言
教材分析:
本文是语言大师老舍的一篇写景散文文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起,构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景?
学情分析:
前一课学习了《春》,学生对描写景物运用生动词语和比喻、拟人等修辞方法有所体会,阅读这篇课文,宜引导学生自己理解
课前准备:
①?布置学生预习课文,扫除字词障碍。
②老舍是我国现代著名作家,课前布置学生去查阅有关老舍的资料,初步了解老舍及其代表作;查阅有关济南的资料,深入了解济南的地理位置,及其政治、文化背景,以开阔视野
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景,激情导入
当“冬天”一词进入你的脑海时,你会产生哪些联想?(请学生各抒己见)
我们的省会“济南”的冬天是怎样的呢?让我们随着老舍的《济南的冬天》去领略“济南的冬天”