《观沧海》优质课教案下载

一、教材分析

《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其气势雄伟，犹为壮观。诗人以此来展现自己阔大的胸襟和豪迈乐观的进取精神，抒发自己统一天下、建功立业的思想感情。诗人的这种情感并没有直接表露，而是把它隐藏在对景物的描写之中。托物言志、借景抒情，把眼前看到的景色和自己的雄心壮志巧妙地结合在一起。句句写景，又句句抒情，体现了情景交融的艺术特点。学习本诗，重在朗读背诵和理解诗歌内容，体会托物言志、借景抒情的表现手法。所以这堂课我注重把握以下两点：

1、力求学习目标明确，教学思路清晰。

2、调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉悦中接受知识、锻炼能力。

二、教学目标

知识与能力：初步了解曹操，理解诗歌的内容，感受诗歌“慷慨激昂，雄浑壮美”的特点。

过程与方法：品味诗句，感悟诗歌意境，体味诗歌情景交融的特点。

情感态度价值观：在反复诵读中领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染;启发学生像作者一样，心存远大志向。

三、教学重点

进行诵读训练，描绘诗歌画面，全面了解曹操其人。

四、教学难点

体会诗人的情感，学习情景交融的写法。

五、教学课时

一课时

六、教学过程

一、激趣导入，明确目标。

活动：猜歌名

二、初读诗文，整体感知。

(一)感知性朗读，知人论世。

一读诗歌，读准字音，读通诗句。

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七、布置作业

收集并朗读曹操诗歌，总结其诗歌特点。

八、板书设计

观沧海

曹操

观 海水 山岛

树木 百草

秋风 洪波 借景抒情

想 日月 星汉

抒 豪迈 之情