部编版《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》集体备课教案设计

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《活了一百万次的猫》绘本课

教学目标：1、梳理绘本的情节，尝试研讨铺排和反转的特点。

2、探讨绘本的主题，树立正确的人生观和价值观。

教学过程：

一、导入

1、大家读过绘本吗？

读过绘本的人是幸福的。

2、家里养过猫吗？叫什么名字？

3、今天我们来讲一个关于猫的绘本故事： 《活了一百万次的猫》，作者是日本的佐野洋子女士。这本书在日本被誉为“被大人和孩子爱戴、超越时代的图画书”“读了一百万次也不会厌倦的永远的名作”。你有兴趣读吗？

二、读绘本

1、猫的前半生（幻灯片展示：老师读、学生看图）

水手的猫、魔术师的猫、小偷的猫、孤独老太婆的猫、小女孩的猫。

2、你最不愿意做谁的猫？为什么？

不想任人摆布、当成道具或玩具、没有自由、重复生活……

3、你们知道老师最讨厌做谁的猫吗？

猫的前半生是一个不死之身，尽管生命一次次轮回，但他活得浑浑噩噩，活到最后，连他自己都不知道为什么活，逗心生厌倦了。他讨厌每个养他的人，也不怕死，成了一只什么都讨厌、对一切都漠不关心的猫。猫讨厌自己。

4、猫的后半生（幻灯片展示：老师读、学生看图）

5、为什么喜欢白猫？

在孤独和不安中不知不觉爱上了高贵美丽而不语的白猫。

6、猫为什么不再起死回生？